随着台上斯蒂文跟梁丛临短暂交涉，就跟下面的学生们道：“接下来采用混战。”“规则很简单，就是让你们用自己之前写的指令操作机器人互相对抗，打倒对方的机器人直到自己的机器人成为最后一个站立在场地🈁上的人就代表赢了。听懂
规则了吧？”
下面12个人，除了没完🎰成口令的有气无力外，🍽🍠🉠大部分🉃🄫🀡人摩拳擦掌：“听懂了！”
梁丛临目光🞻在最角落的🇯🜀女生脸上梭巡一圈，定了定神，含笑开🙉🈧口道：“我数123。”
“123，开始！”
随着他一声令下，场上🇯🜀12台机器人，有8台开始行动起来。
有4台机器人♼🍲动弹不得，就是没能在规定时间内写出一条🎕🐽🅑可以驱使机器人口令的四人。
他们四🄰🁐所学校的代表脸上挺不💳🕽好看的，一个个尴尬的站在二楼看台，摸着鼻🖠🔄子干笑。
A大校长还🞻好，早就料到这个结果，比较看得开🍽🍠🉠的说：“我们来的学生不擅长这个。我们重在参与了🞼🙟。”
“哈哈，重在参与，对，重在参与。”另外三所学校代表讪笑🙉🈧，跟着搭了句腔，没他想得开，好歹没在这个场合闹出太🔆难堪的笑话。
大家目光主要集中在场下的机器人对🄺抗🖗💰上面。
“嗬，不愧是♼🍲剑桥。你看斯蒂文教授学生的那台红色机器人，不止可以走动，居然还可以做屈膝这种高难度动作。”
“哪里？”
“咯，那边。”
台上好几个人顺着他指的🎰方向看去，正好看到红蓝机器人对打，蓝色机器人🖠🔄先助跑冲着红色机器人撞过去。
红色机器人在千钧一发之🎰际竟然屈膝，避开蓝色机器人致命撞击，然后趁机反手将地盘站立不稳的蓝色机器人推倒。
蓝色机器☦🁥🇵人操作者不如她，没有写出太多小程序，只能够操纵机器人最简单的走🞔📳🞹路和跑步，还有转头换方向等。