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2018年华东校外教育研究工作要点
作者: | 发布时间:2018-03-14 | 来源:华东青少年教育研究与发展中心 | 点击数:8


一、 开展专业课题研究 

        继续从“优质均衡”的角度,引导各单位在“校外教育政策研究”、“场所管理与运作策略研究”、“校外教育课程研究”、“校外教育信息化建设研究”四个方面进行课题研究工作。特别侧重突出“专业化、规范化的少年宫课程建设”主题研究,包括课程规划、内容与结构、实施(含课程资源整合)、课程管理(课程领导力)、课程评价。 

        做好新一轮华东区域课题的申报工作。根据需要组织专家对申报课题进行立项论证,并对立项课题研究开展指导。做好立项课题开题环节工作。 

        2018年由华东青少年教育研究与发展中心牵头,继续对已完成的华东重点课题“少年宫教育课程建设研究”进行成果推广并深化。同时联动多家单位着重开展进行“追求理解的少年宫教学设计与实施”的研究。区域联动完善“校外教育质量评估指标研究”。 

        适时对年度课题研究工作开展较好的项目进行推广。 


二、 进行主题论文征集交流与课程设计交流活动 

        在中国福利会的指导下,面向一线教育工作者结合校外教育工作实际分层开展论文征集活动:结合课题研究举办华东校外教育研究成果型论文征集交流活动,继续注重研究的科学性、前瞻性和实用性;面向科研工作刚起步的单位和教师,开展教学经验总结、教学案例反思性的小论文交流活动。 

        结合华东校外教育学术年会和专题研修,进行论文专题交流活动。 

        组织推荐优秀论文参加全国各类优秀论文交流活动。 

        开展校外短期课程课程设计交流评选活动(以主题单元学习活动、假日营、营地活动为主),并推荐优秀课程设计方案参加全国课程设计大赛。 


三、 举行专题研修活动 

        2018年全年将继续围绕“少年宫教育课程建设研究”成果——《少年宫课程建设指导手册》的推荐分享,开展校外教师课程领导力专题研修活动。侧重于教育基础理论、课程设计、信息化辅助管理与教学等。 

        拟依托各省市适时联动开展专业教师校外教学活动研修。将专业技能交流与教学方法探讨相结合。 

        11月拟在浙江举行华东校外学术年会暨综合性专题工作研修。开展校外教育发展前瞻性研讨。 


四、 推进中青年教师成长扶持工作,促进校外教师成长 

        适时建立中心教育科研实践研究基地,与上述研究工作相结合,特别关注中青年教师的参与,并在活动中安排专家对部分较突出者进行指导,拓宽培养途径,推进教师专业成长。继续评选华东校外中青年骨干教师,对在华东地区校外教育尤其是少年宫教育领域能起到引领作用的、有实践与科研实绩的优秀中青年教师进行推介与表彰。 


五、 建立完善网络平台,运用数字化、信息化手段帮助研究的实施 

        用好华东工作网站:www.hdjyyj.com,形成通过网站发布信息、交流研究成果、开展专题研讨、举办各类申报、评审、专题调研的信息化工作新途径,提高工作效率,逐步实现资源共享。今年关于中青年骨干教师推介、论文征集、课程设计交流活动等通知均在此网站上发布,供各单位下载使用。 

         加强微信公众号等网络服务手段,为研究提供实效性服务。 

        在实践探索中研究校外教育网络化信息建设的有效方式。 


2018年华东校外教育研究工作要点.pdf

 

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